四川省经济管理学校开设的专业有哪些?

四川省经济管理学校创办于1994年,是经四川省政府教育部门批准成立的一所优质中等职业学校,建校二十余年来,学校以“立德树人”为根本,全面推行“素质教育+文化教育+技能教育+特色教育”,实行全封闭式寄宿制管理,创新实施“重基础、宽视野、多样性、有担当”的学生成才观,学校开设的特色班级为学生多元化选择创造了条件,通过普职融通开设“3+4”本科升学和“3+3”对口升学,为不同层次的学生打造金榜之路,实现进名校的大学梦。学校开设的专业主要有:

1、学前教育

四川省经济管理学校开设的专业有哪些?

学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员,广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员,相关企业(如儿童玩具、儿童服装和食品等) 从事设计制作和营销的人员。本专业是教育科学的一一个分支,要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力,培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、 研究人才。

2、中餐烹饪

四川省经济管理学校开设的专业有哪些?

随着我国国民经济稳步发展,人民生活水平日益提高,促进了我国旅游业的蓬勃发展,餐饮行业的专业化,市场化,国际化的特点日趋突显,各类餐饮企业应市而生,而从业人员素质低下及人才紧缺的现状,已成为制约餐饮行业迅猛发展的瓶颈。市场对烹饪高学历的专业技术人才已呈现出供不应求的状况,另外随着人们对健康和营养卫生的重视,营养配餐等职业人才也很紧缺。

3、会计

会计专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位,牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能,能从事财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才。

4、护理

根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

5、汽车运用与维修

汽车服务市场需要大量的从业人员,未来相当长的时间内,涉及汽车市场的汽车生产及企业管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多,也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务才里与营销人员需求量将持续上升,人才需求将达到较大规模。同时但是的人员素质远远满足不了行业发展需要,由于经过系统学习的专业人员供不应求,导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。

6、航空服务

四川省经济管理学校开设的专业有哪些?

民航业的高速发展,对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。据权威预测,2016 年中国至少需要增加40000 名航空服务人员岗位。未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票,把乘客送到目的地等简单服务,而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。从事航空服务工作,工作环境好,收入高。从现有薪资水平看,国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10 万人民币以上。

7、电子商务

四川省经济管理学校开设的专业有哪些?

电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位电子商务专业培券具务管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询等。

8、计算机网络技术

IT行业发展的关键,但是人才紧缺却成为该行业的瓶颈。数据表明,未来5年,我国每年培养IT人才150万才能弥补社会的需求。但是传统教育对IT人才的培养只注重理论知识的培养。因此,很多企业愿意花高额的薪资和优厚的待遇来招聘一名 优秀的IT人才。在中华英才网公布的连续4次的薪资调查中,IT行业年收入始终都位居前5位,是高收入、高增长、高社会地位的职业。很明显,目前中国的IT人才市场存在“缺口巨大、结构失衡、需求旺盛”的发展瓶颈。

9、建筑工程技术

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

10、土木工程

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

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