青岛西大技工学校开设有哪些专业?


青岛西大技工学校是一所高起点规划、高标准建设,以 品牌化 和 国际化 为导向的特色技工学校,隶属于青岛市人力资源和社会保障局管理,并得到政府的大力支持。学校开设的专业有:

1、新能源汽车检测与维修专业

青岛西大技工学校开设有哪些专业?

培养目标:本专业面向新能源汽车生产制造、售后服务等领域,培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、团队精神和国际视野,有安全生产意识,严格遵守安全工作与工艺规程,有环保意识,能独立解决新能源汽车检测维修疑难问题,掌握新能源汽车质量检测、故障检修、维护保养等技术,具有较强实践能力、拓展能力和创新精神的技能型专业人才。

主干课程:新能源汽车概论、汽车机械基础、汽车运行材料、动力电池管理及维护技术、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、机械制图与CAD、新能源汽车电工电子技能训练、新车交接检查、汽车维护保养、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气系统维修、纯电动汽车构造与维修、汽车维修企业5S管理等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

2、汽车维修专业

培养目标:本专业面向汽车维修、服务一线,培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、团队精神和国际视野,掌握汽车维修行业相关工作必需的基础理论知识、基本实践操作技能与良好职业素养;具有获取新知识、新技术、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作要求;具有安全文明生产意识,严格遵守安全工作与工艺规程,有工匠精神,熟悉企业工作流程,并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务,能独立解决汽车维修疑难问题能力的技能型专业人才。

主干课程:汽车机械基础、汽车运行材料、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、机械制图与CAD、液压与气动、汽车电工电子技能训练、新车交接检查、汽车维护保养、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气系统维修、汽车空调维修、汽车维修企业5S管理等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

3、计算机网络应用专业

青岛西大技工学校开设有哪些专业?

培养目标:本专业培养掌握专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群,能够从事网络售前技术支持、计算机网络组建、配置和维护的等工作的高素质中级技能人才。

主干课程:计算机网络基础、通信应用技术基础、计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、网络组建与应用、网络布线实训、网络管理与安全维护、c语言、java程序设计、Flash动画制作、企业见习、企业实习、职业技能鉴定等。

4、电子商务专业

培养目标:本专业培养具有良好的职业道德和职业素质,掌握必要的文化基础知识和专业技能,既熟悉现代商务运作、又熟悉掌握计算机信息技术,具备较强的网店美工设计、网络编辑、网站推广、网络营销策划等技能,能自主创业或从事电子商务相关岗位的中等应用型技能人才。

主干课程:计算机网络基础、计算机应用技术基础、走进电商、商品仓储与物流、网店开设、网络营销、客户服务、网页设计与制作、商品拍摄与图片处理、海报设计、网店美工实训、网店运营、网站建设与维护实训、1+X考证、顶岗实践等。

5、平面设计专业

培养目标:本专业是设计类专业中对图像处理能力、美术基础与设计能力并重的专业类型。培养具有良好职业素养;具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有美术专业理论和造型能力,图像处理能力,广告创意能力,并能根据创意进行设计与制作;又能在网络、传媒等公司或企事业单位从事企业宣传、平面设计设计、广告设计、管理等方面工作的高级实用型设计人才。

主干课程:计算机网络基础、计算机应用技术基础、设计基础、美术基础、设计相关软件应用、图像处理、编排设计、图形设计、包装设计、书籍设计、空间设计、标志设计、海报设计、影像表达、毕业设计、实习、技能鉴定、职业生涯规划与就业指导等。

6、计算机动画专业

培养目标:本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力;掌握动画设计与制作专业方向必备的文化基础知识、专业知识和技术技能;面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位,从事动画着色和绘制动画中间画的高素质技能复合型中级技能人才。

主干课程:国防教育(军事训练)、德育教育、体育与健康、语文、数学、外语(日语、德语、英语)、素描、速写、色彩、动漫雕塑、构成设计、卡通漫画线描、动画概论、摄影摄像、flash动画、运动规律、中间画绘制(flash)、数字绘画基础(ps)、动画场景绘制、动画角色绘制、场景设计、合成输出(pr)、视频特效(AE)、三维动画(3D)、无纸动画基础等。

7、护理专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素养和国际视野,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力;具备人文社会科学、预防医学基本知识及专业能力;熟练掌握常用护理操作技能,具有良好的人际沟通、团队协作和创新能力,满足卫生服务人才需求,能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的技能型专业人才。

主干课程:人体解剖学、药理学、护理心理学、营养学、基础护理学、老年护理学、婴幼儿护理学、急救护理学、中医康复学、预防医学等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

8、中医康复保健专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素养和国际视野,掌握中医基础知识、经络腧穴学、康复治疗技术、中医传统康复技术、康复医学及预防保健的等基本理论知识和实践能力,具有较强的康复服务能力和康复护理职业技能,能结合患者具体情况,给予针对性的康复保健指导,适应康复保健行业发展的技能型应用人才。

主干课程:正常人体结构、中医基础知识、中药学基础、经络腧穴学、针灸推拿概要、刮痧保健方法与技术、康复医学概论、康复治疗技术、中医传统康复技术、运动医学与康复医学、物理因子理疗法等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

9、健康服务与管理专业

培养目标:本专业培养具有良好职业素养;具有对服务对象实施整体服务及社区健康服务的基本能力;具备人文社会科学、预防医学基本知识及专业能力;熟练掌握常用的操作技能,具有良好的人际沟通、团队协作和创新能力,满足健康管理与服务人才需求,能在管理服务领域内从事个体和群体健康评估以及健康咨询、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。

主干课程:中医药基础、中医药基础、基础护理学、药学医学基础、诊断学基础等。专业核心课程包括:食品营养学、心理与健康、中医养生学、健康评估、预防医学、健康管理概论等。

10、幼儿教育专业

青岛西大技工学校开设有哪些专业?

培养目标:本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构,培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作,有够用的文化科学基础知识,具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能(弹唱说跳做),具有教育教学的可持续发展意愿和能力;具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才,同时,为高一级学校输送合格的新生。

主干课程:学前儿童教育学、学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、0-3岁婴幼儿抚育与教育、唱歌与幼儿园歌曲弹唱、键盘与幼儿园歌曲伴奏、舞蹈、绘画(简笔画)、手工、幼儿教师口语、普通话、心理健康、音乐欣赏等。

11、机电一体化专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有从事机电一体化专业相关工作必需的基础理论知识、实践操作技能与良好职业素养;具有获取新知识、新技术、新技能的意识和能力,能适应不断变化的工作要求;具有安全生产意识,严格遵守安全工作与工艺规程,有环保意识和国际视野,能独立解决常规疑难问题;掌握机电设备的操作、设计、制造、维修、管理等技术应用能力,能在机电设备行业从事操作、设计、制造、维护和技术管理等工作的技能型专业人才。

主干课程:电工基础、机械制图、机械基础、CAD、电子线路安装与检修、电力拖动、机械零件制作与组装、电动机调速系统安装与维修、机床电气、可编程控制器、液压气动等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

12、电子技术应用专业

青岛西大技工学校开设有哪些专业?

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、团队精神和国际视野,具有良好的心理素质、身体素质,掌握本专业所必需的专业理论和技能,具有较强的计算机操作能力、电路分析设计能力、实践动手能力,并且具有较快适应工作岗位的能力,能从事电子产品辅助设计与开发、电子产品工艺与管理、产品检测、电子行业的生产、设备维护、产品维修以及产品销售与服务等方面工作的技能型专业人才。

主干课程:电工基础、安全用电、电气识图、机械识图、AutoCAD、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与仪器、传感器技术、钳工工艺与技能训练、电工技能训练、电子技能训练、电子CAD、变频器与PLC技能训练、PCB制版技能训练、电子产品装调及检测维修等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

13、制冷设备运用与维修专业

培养目标:本专业面向制冷行业,培养与社会生产和生活要求相适应的德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、团队精神和国际视野,具有安全生产意识,严格遵守安全工作与工艺规程,有环保意识,能独立解决疑难问题,掌握本专业理论知识和常用技能,能从事中央空调和冷库系统操作、维修,制冷系统安装、家用制冷设备维修、家用空调安装等方面工作的技能型专业人才。

主干课程:制冷技术基础、机械制图、AutoCAD、流体力学与传热学基础 、热工仪表及自动化、电工电子技术、制冷原理与设备、钳工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工技能训练、电力拖动技能训练、变频器与PLC控制技能训练、制冷基础技能、冰箱与空调器拆装与维修、冷库系统安装与调试等,外语、国学和职业素养贯穿于专业教学过程当中,形成一个育人、技能并重的有机课程体系。

14、数控加工(数控车工)专业

培养目标:本专业以就业为导向、以培养综合职业能力为本位、以学生终身发展为目标的思想,密切结合企业岗位设置和企业岗位技能的需求。培养德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的文化科学基础知识,具有较强创新能力和实践能力的数控加工中级技能人才。

主干课程:计算机基础与应用、机械制图、机械基础、电工基础、公差配合与测量、机械制造工艺基础、计算机辅助设计(CAD)、金属材料与热处理、电工电子技术基础、钳工工艺与技能训练、金属切削工艺与技能训练、数控车削编程与操作、CAD/CAM技能训练、数控机床诊断与维修、PLC控制技能训练、数控车床仿真、工学结合、毕业顶岗实习。

15、焊接加工专业

培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有以诚实、敬业为核心的职业道德;具备必需的人文和社会知识,有创新和开拓意识;掌握必须的焊接专业基础知识和具有较强的焊接操作技能,具备焊接结构设计、安装以及焊接工艺编制的能力,能够熟练地操作各种焊接设备进行产品加工,能进行焊接设备的安装、调试、维护与维修,适应钢结构焊接生产第一线需要并可从事生产管理工作的高素质技能型人才。

主干课程:计算机基础与应用、机械制图、机械基础、电工基础、公差配合与测量、机械制造工艺基础、计算机辅助设计(CAD)、金属材料与热处理、电工电子技术基础、焊接结构生产、焊接检验、钳工工艺与技能训练、金属切削工艺与技能训练、焊工工艺及技能训练、冷作钣金技能训练、电工技能训练、工学结合、毕业顶岗实习等。

16、工业互联网与大数据应用专业

培养目标:本专业培养具备大数据分析与挖掘平台的开发、运营和优化等能力,能根据依据企业项目数据模型,运行开发工具实现数据挖掘等工作,具有Python程序设计基础、Web前端技术、Web数据库的设计与应用、自动化数据处理分析等能力;具有有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的应用型人才。

主干课程:电子电工技术、键盘与文字录入、计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机网络基础、电气制图、自动化技术应用、小型局域网组建、传感器与检测技术、检测仪表使用与维护、网络信息系统综合布线、工业控制网络基础、计算机程序设计、工业大数据基础、工业信息系统装调实训等。

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