北京市昌平职业学校圆满完成北京支援合作地区干部教师跟岗挂职培训项目


为进一步做好教育支援合作项目,切实发挥北京优质职业教育资源优势,在北京市、昌平区教委的组织协调下,北京市昌平职业学校积极承接了支援合作地区教师挂职项目,截止到11月15日,来自内蒙古和江西地区的16名干部、教师在学校进行的跟岗挂职培训活动圆满结束。

北京市昌平职业学校圆满完成北京支援合作地区干部教师跟岗挂职培训项目

细致管理 周密部署

学校根据挂职教师的工作职务和任教学科制订了详细、科学的培训方案,相关部门成立了联合工作小组,先后两次召开研讨会,商定具体跟岗挂职事项,并安排专人负责挂职教师的学习和生活,有效确保了挂职项目的顺利开展。

开班仪式上,学校教育集团党委副书记曹洪青代表学校对前来培训的干部、教师表示欢迎。她提出,本次学习是上级单位安排的重要任务,是落实北京市教育支援项目的重要举措,双方应按照上级要求做好各项工作,学校会尽全力做实做细培训内容和服务保障工作,希望老师们能够珍惜交流学习的机会,吸收好的经验做法,也欢迎大家提出意见或建议,促进双方共同发展。

精准施策 内容丰富

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16名挂职教师分别提出了培训需求,希望能够详细了解学校校企合作、实习实训、课堂教学、德育体系、纪检工作等方面的经验成果。根据挂职教师的需求和任教学科,学校安排他们进入不同部门跟岗挂职 。

深度学习。在跟岗挂职过程中,各系室领导与挂职教师开展了多次沟通,认真聆听挂职教师的需求,安排挂职教师走进课堂,听取了多名优秀教师的专业课程,包括《三维造型艺术》《大数据预处理》《宝马四轮定位》《礼仪与形象塑造》等。通过现场观摩学习,挂职教师表示,昌职的三有课堂真正做到了有用、有趣、有效,让课堂不再枯燥,激发了学生学习的兴趣,提高了课堂效果,这种课堂教学模式值得深入研究和学习。

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 深层交流。应挂职教师需求,教育、教学、招生、安全、宣传、督导等部门领导就相关内容与挂职教师展开了深度沟通。学校将近年来取得的经验成果分享给挂职教师,针对大家遇到的共性问题进行了分析和交流,也对挂职教师提出的疑问进行了详细解答,希望通过交流共享、答疑解惑、访问座谈等方式输出学校的优质成果,帮助挂职教师提高教育教学和管理水平。

深入了解。为更好地帮助跟岗挂职干部教师全面了解学校办学理念和实践经验,学校安排挂职教师参观了校史馆、大数据中心、京东产教融合学院、航空实训室、冰雪实训室、大师工作室等,帮助挂职教师更好地理解学校的办学理念、管理模式、校企合作等内容。

精心组织 成效显著

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在欢送会上,于都职业中专教师谢小泉向学校表达了衷心的感谢,他说,通过一个月的学习不仅为今后的办学指明了方向,也提高了自己对职业教育的认知,尤其是对段校长的职业教育理念感到由衷的敬佩和赞同。昌职教师严谨的工作态度、丰富的专业知识、顽强的拼搏精神让我们非常感动,也值得学习,希望以后双方能够保持联系,在学生培养、教师培训方面开展更深层次的合作与交流。

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宜黄县职业教育中心教师阮炜娟老师表示,昌职的校园文化、教育理念、实习管理等工作经验都非常值得学习,通过跟岗交流,深入了解了学校服务区域经济发展的核心理念,使自己在学生培养、实习就业等方面受到了高度启发。昌职学生的精神面貌、教师的职业素养,都使昌职由内而外散发着魅力,希望还能再次来到昌职学习,回去后也会将学到的知识分享给本校老师。

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江西省电子信息工程学校教师程瑾云表示,非常感谢昌职精心的培训安排和在生活中无微不至的关照,通过深入系室和课堂学到了新能源汽车方面的专业知识,了解了校企合作方面的措施与做法,看到了学校为学生提供的优质学习和实践平台,这些都给自己留下了深刻印象,尤其是汽修专业的理论和实践课程带给自己很大冲击,收获了全新的知识和方法,对今后的课堂教学和专业建设有非常大的帮助。

北京市昌平职业学校副校长赵东生在欢送会上表示,职业教育是我们共同的事业,职业教育的尊严需要大家共同维护,他提出三点,一是希望今后两地不断深化交流合作,互通有无、共同进步;二是希望职业教育能够为当地区域经济发展提供人才支撑;三是希望昌职的经验能够给各位老师带来启发,大家通过不断探索、不懈努力,不断推动职业教育的改革发展。

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据了解,本次教师跟岗挂职是北京市教育系统支援合作项目的重要内容之一。跟岗培训研修是教育援助的重要方式,学校高度重视跟岗挂职教师培训工作,承接了多次内蒙古、江西等地的教师跟岗挂职项目,为提高挂职教师水平提供了全方位的支持和帮助,也为支援合作地区的职业教育发展贡献了首都力量。

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