守望一片新田,静待花开轮回,记山西桐封技工学校升学二年级班主任李红亮


李红亮,山西桐封技工学校升学二年级化学教师,现任2002班班主任。他爱岗敬业、勤奋执教,以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到教育教学工作中,默默地奉献着青春。他深知德高方为人师、情挚始能服人。他善于组织和管理学生,关注学困生,走近学生的生活,打动学生的心灵,点燃学生的激情。

守望一片新田,静待花开轮回,记山西桐封技工学校升学二年级班主任李红亮

教师必须要有对教育事业的热爱,才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生,才能和学生做朋友,才能走进学生的心灵。他对学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。爱心是具体的,具有浓厚感情色彩的。

遇到气温变化时,他会提醒同学们增减衣物,每天提醒学生带齐学习用具和一些生活用品,时刻提醒学生要注意各种各样安全问题。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐他几乎事事关心。学生生病时,他会第一时间通知家长,或者带学生去看病。他认为这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。这正是一个班主任爱心的具体体现。

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每一新学期的开始,他都会花很大的心思培养一批班组的骨干力量,让学生管理学生。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说,现在班里的一般事情都由班长负责,各项具体工作再分工到各个班委成员。早读、清洁等日常工作由班长负责,每个时间段都设有具体的安全员督促;教室内的黑板报由宣传委员负责,他作适当指导;学习上由学习委员和各科代表负责。当然他还要每天随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作就更能顺利的得到开展。

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他除了培养尖子生、促进中等生的工作外,还十分重视后进生的转化工作。因为每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,他还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

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一分耕耘,一分收获,凭着他对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心,他每年所担任的班级学生乐学会学、班风正学风浓,深受学校领导、学生和家长的好评。

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